Знакомство с животными для старшей группы

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Дикие животные нашего края"

знакомство с животными для старшей группы

Игра: «Знакомство с дикими животными» ( слайды) 3 «Бобер» .. Занятие по развитию речи в старшей речевой группе "Дикие животные наших. Татьяна Муравьёва Конспект НОД «Знакомство с животными севера» ( старшая группа). Задачи: уточнить знания детей о внешнем виде. Ознакомление детей старшей группы с домашними животными и дикими зверями. Содержание программы. По программе требуется знакомить детей с.

Затем воспитатель предлагает изобразить: Какие животные есть у вас дома? Каких животных можно увидеть в деревне? Как можно назвать их одним словом? Ответы детей Правильно, сегодня мы и поговорим о домашних животных.

Воспитатель с детьми рассматривает на картинках и называет домашних животных.

Дидактическая игра «Дикие животные средней полосы России»

Уточняет признаки внешнего вида. Зачем люди держат домашних животных? Какую пользу они приносят? Для чего держат котов и собак? От каких животных люди получают шерсть?

знакомство с животными для старшей группы

Почему кошку, собаку, корову, лошадь, козу люди назвали домашними животными? На столе разложены карточки с изображением домашних и диких животных. Нужно выбрать карточку, на которой изображено домашнее животное. При правильном выборе дети хлопают в ладоши.

Как вы думаете, всегда ли животные жили рядом с человеком? Человек приручил диких зверей очень. Знаете ли вы, кто был предком собак, кошек и других домашних животных? Ответы детей, дополнения воспитателя.

Конспект Занятия в старшей группе по развитию речи: «Дикие животные родного края»

Смогли бы домашние животные выжить в лесу самостоятельно? Какая опасность их там подстерегает? Знаете ли вы, как называются жилища, которые человек строит для разных домашних животных? Для коров коровники, загоны, фермыдля лошадей конюшнидля свиней свинарникидля овец овчарни.

Но не у всех животных есть дом. Как вы думаете, почему нет жилья у ослов и верблюдов? Молоко, сметана, творог, сыр, мясо, шкура. Чем одарит нас свинья? Чем одарит нас коза? Мясо, молоко, шесть, сыр. Чем одарит нас овца?

Конспект Занятия в старшей группе по развитию речи: «Дикие животные родного края»

Чем одарит нас кролик? Чем одарит нас лошадь? На лошади можно ездить верхом, возить грузы. Чем одарят нас куры, гуси, утки?

знакомство с животными для старшей группы

Яйца, мясо, перо и пух. Развитие памяти и логического мышления Лошадь кормит овсом и травой. Формирование логического мышления и фразовой речи.

знакомство с животными для старшей группы

Разрезанные карточки с Воспитатель показывает детям карточки с изображением частей тела животного. Дети определяют, кто это потерял: Это хвост, его потеряла корова. А это лапки, их потерял щенок. Развитие внимания, мышления, воображения. Развитие умения описывать животных и узнавать их по описанию. Карточки с Ход игры: Другие дети должны отгадать, что это за животное. Развитие логического мышление, кругозора, познавательного интереса и речевой активности.

Карточки с изображением животных, разрезанные на несколько частей. Развитие логического мышления, познавательного интереса и речевой активности детей.